Rural After School - o solutie pentru parintii activi din comuna Schela, judetul Galati
Data: 19.01.2010, Autor: manager_recl, Categorie: Administraţie locală Număr comentarii: 0
De putin timp, in Romania au inceput sa fie infiintate in mediul urban "after shool"-uri - locatii unde copiii pot petrece util timpul de cand ies de la scoala pana in momentul in care parintii scapa de la serviciu si vin sa-i ia acasa. Se pare, insa, ca liderii vizionari ai comunitatilor rurale romanesti implementeaza aceasta solutie cu deosebit succes. Saptamana aceasta, in cadrul unui parteneriat incheiat intre Primaria Schela, judetul Galati si Scoala Gimnaziala din localitate, a fost inaugurat primul program after-school experimental pentru un numar de 8 elevi ai clasei a III–a.
Deviza acestui proiect este: "Copilul invatat, educat si relaxat este un superscolar, iar parintii scapa de griji si de teme pentru acasa", ne-a declarat institutorul Natalia Stratulat, cea care se ocupa de acesti prichindei.
Primaria comunei Schela, judetul Galati, a pus la dispozitie un spatiu modern dotat, cu elemente de mobilier si echipamente IT de ultima generatie, acces non-stop la conexiune internet, unde copiii isi pot face temele si se pot juca sub permanenta supraveghere a unui cadru didactic.
“S-a intamplat de multe ori sa vorbim despre ce ar trebui schimbat in invatamantul romanesc. De multe ori am "visat" la spatii moderne, la material didactic adecvat, la activitati didactice atractive, la alt tip de relationare copil - invatator sau scoala - familie. Drept urmare, am inceput sa cautam solutii”, a marturisit d-na Elena Lupu, directorul Scolii Gimnaziale Schela.
“Anul acesta ne-am mobilizat si am inceput: am lansat primul nostru proiect - un after school experimental, in care un institutor al Scolii Gimnaziale Schela desfasoara activitati extrascolare cu elevii clasei sale, dupa orele de curs. Activitatile se desfasoara zilnic, de luni pana joi, intre orele 12 – 16”, ne-a lamurit domnul Iacov Barceanu, primarul localitatii Schela si initiatorul acestui proiect.
“Daca lucrurile vor avea un feed-back pozitiv in comunitate, in viitorul apropiat vom antrena in cadrul proiectului o echipa de invatatori si profesori cu experienta si performante in invatamant pentru a organiza eficient timpul elevilor din clasele I-IV dupa programul de scoala”, a mai declarat domnul Barceanu.
“Acesta este un program de socializare prin invatare si, invers, de invatare prin socializare cu alte cuvinte pledam pentru ideea de continuitate - ceea ce se face la scoala, cu oameni de specialitate, trebuie sa se continue si acasa sau la after-school.
Copiii merg la scoala - acolo sunt oameni de specialitate; vin aici , la after-school, unde sunt tot oameni de specialitate - astfel se obtine continuitatea. Spre deosebire de meditatia in particular, aici copilul beneficiaza practic, intr-o locatie dotata modern ,de ajutorul mai multor specialisti - invatator, profesori de limbi straine, intalneste si alti copii, invata si sa invete dar si sa relationeze.
Acasa, din cauza variatelor motive (timp ocupat, stres, lipsa pregatirii de specialitate etc.) bunicii si parintii nu pot sa se descurce in totalitate”, a continuat domnul Iacov Barceanu descrierea proiectului.
In comuna Schela, judetul Galati, conditiile vietii materiale si spirituale, tipurile de relatii sociale “importate” din strainatate au determinat aparitia unor comunitati si grupuri specifice de solidaritate care converg spre modernitate. Aici, viata satului românesc are un puternic caracter comunitar colectiv concretizat în aparitia unor valoroase traditii social-economice, cu norme, forme de organizare si institutii proprii, in corelatie cu liniile directoare impuse de comunitatea europeana.
Data: 19.01.2010, Autor: manager_recl, Categorie: Administraţie locală Număr comentarii: 0
De putin timp, in Romania au inceput sa fie infiintate in mediul urban "after shool"-uri - locatii unde copiii pot petrece util timpul de cand ies de la scoala pana in momentul in care parintii scapa de la serviciu si vin sa-i ia acasa. Se pare, insa, ca liderii vizionari ai comunitatilor rurale romanesti implementeaza aceasta solutie cu deosebit succes. Saptamana aceasta, in cadrul unui parteneriat incheiat intre Primaria Schela, judetul Galati si Scoala Gimnaziala din localitate, a fost inaugurat primul program after-school experimental pentru un numar de 8 elevi ai clasei a III–a.
Deviza acestui proiect este: "Copilul invatat, educat si relaxat este un superscolar, iar parintii scapa de griji si de teme pentru acasa", ne-a declarat institutorul Natalia Stratulat, cea care se ocupa de acesti prichindei.
Primaria comunei Schela, judetul Galati, a pus la dispozitie un spatiu modern dotat, cu elemente de mobilier si echipamente IT de ultima generatie, acces non-stop la conexiune internet, unde copiii isi pot face temele si se pot juca sub permanenta supraveghere a unui cadru didactic.
“S-a intamplat de multe ori sa vorbim despre ce ar trebui schimbat in invatamantul romanesc. De multe ori am "visat" la spatii moderne, la material didactic adecvat, la activitati didactice atractive, la alt tip de relationare copil - invatator sau scoala - familie. Drept urmare, am inceput sa cautam solutii”, a marturisit d-na Elena Lupu, directorul Scolii Gimnaziale Schela.
“Anul acesta ne-am mobilizat si am inceput: am lansat primul nostru proiect - un after school experimental, in care un institutor al Scolii Gimnaziale Schela desfasoara activitati extrascolare cu elevii clasei sale, dupa orele de curs. Activitatile se desfasoara zilnic, de luni pana joi, intre orele 12 – 16”, ne-a lamurit domnul Iacov Barceanu, primarul localitatii Schela si initiatorul acestui proiect.
“Daca lucrurile vor avea un feed-back pozitiv in comunitate, in viitorul apropiat vom antrena in cadrul proiectului o echipa de invatatori si profesori cu experienta si performante in invatamant pentru a organiza eficient timpul elevilor din clasele I-IV dupa programul de scoala”, a mai declarat domnul Barceanu.
“Acesta este un program de socializare prin invatare si, invers, de invatare prin socializare cu alte cuvinte pledam pentru ideea de continuitate - ceea ce se face la scoala, cu oameni de specialitate, trebuie sa se continue si acasa sau la after-school.
Copiii merg la scoala - acolo sunt oameni de specialitate; vin aici , la after-school, unde sunt tot oameni de specialitate - astfel se obtine continuitatea. Spre deosebire de meditatia in particular, aici copilul beneficiaza practic, intr-o locatie dotata modern ,de ajutorul mai multor specialisti - invatator, profesori de limbi straine, intalneste si alti copii, invata si sa invete dar si sa relationeze.
Acasa, din cauza variatelor motive (timp ocupat, stres, lipsa pregatirii de specialitate etc.) bunicii si parintii nu pot sa se descurce in totalitate”, a continuat domnul Iacov Barceanu descrierea proiectului.
In comuna Schela, judetul Galati, conditiile vietii materiale si spirituale, tipurile de relatii sociale “importate” din strainatate au determinat aparitia unor comunitati si grupuri specifice de solidaritate care converg spre modernitate. Aici, viata satului românesc are un puternic caracter comunitar colectiv concretizat în aparitia unor valoroase traditii social-economice, cu norme, forme de organizare si institutii proprii, in corelatie cu liniile directoare impuse de comunitatea europeana.